Projet de classe : une émission de radio sur le rôle de la Brigade marocaine

Présentation de la séquence

L’école Compayré 1 est située en réseau d’éducation prioritaire (REP+). Elle accueille de nombreux élèves dont les familles sont originaires du Maghreb et de l’Afrique de l’Ouest.

Il a semblé important à l’enseignante de permettre aux enfants de comprendre que leur histoire, celle de leurs aïeux qui ont combattu sous le drapeau français dans les environs de Meaux, fait aussi partie de l’Histoire.

Découvrir le théâtre des opérations semblait donc indispensable. Contact a été pris avec le musée 14-18 de Villeroy et une visite des lieux de mémoire de la bataille de la Marne s’est déroulée sous la conduite de Daniel Clément, spécialiste local de l’implication de la Brigade marocaine dans cette bataille.

Puis, Daniel Clément s’est rendu dans la classe pour s’entretenir plus longuement avec les élèves sur ce sujet

Les élèves et l’enseignante ont décidé de faire connaître cet épisode local de la Grande Guerre en publiant un reportage sur Radio-Fort-ECLAIR, la web radio des écoles et collèges de Meaux. L'émission a été primée au concours académique des reportages radiophoniques organisé par le Clemi!

Les élèves ont été également récompensés pour leur reportage au concours de l'excellence organisé par la municipalité de Meaux. Ils ont été invités par le musée de la Grande Guerre en avant-première de l’exposition : Mon violon m’a sauvé la vie, destins de musiciens dans la Grande Guerre .

Objectifs  

• Renforcer la cohésion du groupe classe et le sentiment d’appartenance nationale.
• Saisir la dimension humaine de la guerre par l’étude d’un évènement d’histoire locale inscrit dans un conflit mondial.
• Développer des compétences dans différents domaines disciplinaires : histoire, enseignement moral et civique, maîtrise de la langue, nouvelles technologies, éducation aux médias et à l’information.
• Faire connaître le rôle de la brigade marocaine dans le conflit et valoriser le travail des élèves.

Acteurs 

• Les élèves de CM2 de Clémence Castelle ;
• Daniel Clément auteur de La Brigade marocaine, septembre 14, une meurtrière odyssée , Éditions du musée 14-18 de Villeroy ;
• Philippe Braquet, responsable du musée 14-18 de Villeroy ;
• Jean-Christophe Ponot, conseiller pédagogique chargé de mission au musée de la Grande Guerre ;
• Fabienne Dachet, conseillère pédagogique, responsable de Radio Fort-ECLAIR.

Les étapes

1.  Visite du musée 14-18 de Villeroy : découverte des traces locales de la bataille de la Marne.
2. Parcours découverte « Sur les pas de la Brigade marocaine » effectué à Chauconin-Neufmontiers. Visite guidée par Daniel Clément.
3. Intervention de Daniel Clément dans la classe. Il apporte son expertise sur le rôle de la Brigade marocaine. Il est interviewé par les élèves.
4. Réalisation d’un reportage radiophonique : reconstitution du conducteur d’un reportage primé l’année précédente au concours académique organisé par le CLEMI. Les caractéristiques d’un reportage radiophonique (séance animée par Fabienne Dachet).
5. Élaboration du conducteur du reportage dédié à l’implication de la Brigade marocaine pendant la bataille de la Marne.
6. Choix des extraits et environnements sonores destinés à la réalisation du reportage.